Od 15 do 28 marca, po wprowadzeniu przez rząd obostrzeń w województwie mazowieckim, uczniowie z klas 1-3 warszawskich szkół podstawowych przechodzą na naukę w trybie hybrydowym. 

476 uczniów szkół podstawowych i licealnych oraz 519 uczniów szkół zawodowych z Mazowsza otrzymało stypendia od samorządu województwa mazowieckiego. Do końca marca na ich konta trafią pieniądze w ramach mazowieckich programów stypendialnych. Z jednej strony stanowią one bodziec do rozwoju ich aktywności, z drugiej – zapewnią im możliwość realizowania i rozwijania swoich zainteresowań.

W ramach Sopockiego Modelu Doradztwa Zawodowego od września 2020 r. budowany jest w Sopocie innowacyjny program doradztwa zawodowego dla Zespołu Szkół Handlowych. Sopockie Centrum Kształcenia Ustawicznego pozyskało grant z Funduszu Współpracy na stworzenie szytego na miarę programu doradztwa zawodowego dla uczniów i uczennic sopockiego technikum.

Studenci zagraniczni kształcący się w Gdańsku najchętniej i najczęściej wybierają Gdański Uniwersytet Medyczny. Uczy się tutaj ponad 30 proc. ogółu cudzoziemców studiujących w naszym mieście.

Nabór do stołecznych szkół ponadpodstawowych w roku szkolnym 2021/2022, zgodnie z terminarzem podanym przez MEiN, rozpocznie się 17 maja.

Z początkiem marca rozpocznie się rekrutacja do sopockich przedszkoli oraz I klas szkół podstawowych na rok szkolny 2021/2022. Wniosek o przyjęcie dziecka do wybranego przedszkola można będzie składać od 1 do 31 marca. Ogłoszenie wyników rekrutacji nastąpi 23 kwietnia. Wniosek o przyjęcie dziecka do klasy I należy składać bezpośrednio w szkole podstawowej, od 1 marca do 30 kwietnia. Ogłoszenie wyników rekrutacji nastąpi 21 maja.  

Łącznie już czterdzieści używanych laptopów przekazano dzieciom do nauki zdalnej dzięki akcji Akademii Marynarki Wojennej w Gdyni. Ich odświeżaniem zajmuje się uczelniane Laboratorium Podstaw Techniki. Komputery z drugiej ręki wspierają naukę młodych gdynian razem z nowym sprzętem, który od początku pandemii został kupiony ze środków miasta Gdyni, rządowych dotacji i dzięki inicjatywom prywatnych firm.

Kilka nowych, pełnowymiarowych hal sportowych dla uczniów, czy gruntowne remonty kilkunastu boisk szkolnych – tyle tracą rocznie mieszkańcy Gdyni z powodu zmniejszającego się udziału państwa w finansowaniu oświaty.